Pemanfaatan Artficial Intelligence Untuk Pembelajaran MGMP Guru IPS di Magetan

Authors

  • Sri Murtini Universitas Negeri Surabaya
  • Sukma Perdan Prasetya Universitas Negeri Surabaya
  • Wiwik Sri Utami Universitas Negeri Surabaya
  • Bambang Sigit Widodo Universitas Negeri Surabaya
  • Rindawati Rindawati Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.52622/mejuajuajabdimas.v5i1.262

Keywords:

: Literasi Digital, Kecerdasan Buatan, Buku Teks Geografi, MGMP

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah membawa perubahan yang signifikan bagi dunia pendidikan, termasuk dalam penyusunan bahan ajar. Namun, sebagian besar guru IPS khususnya geografi masih belum memahami secara optimal pemanfaatan AI untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan secara luring di Kabupaten Magetan dengan melibatkan 25 guru yang tergabung dalam MGMP IPS. Tujuan dari kegiatan ini adalah: (1) meningkatkan literasi digital dan pemahaman guru terhadap teknologi AI; (2) memberikan keterampilan praktis dalam pemanfaatan perangkat dan platform berbasis AI untuk menyusun buku teks; dan (3) menghasilkan buku teks geografi yang inovatif, relevan, dan kontekstual. Melalui pendekatan pelatihan langsung, peserta dibimbing dalam mengakses, mengevaluasi, dan mengintegrasikan berbagai perangkat AI ke dalam proses pengembangan buku teks. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru IPS secara signifikan. Secara keseluruhan, integrasi teknologi AI dalam pembelajaran geografi tidak hanya memfasilitasi proses belajar mengajar yang lebih efisien, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, kontekstual, Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pengembangan profesi guru berbasis teknologi yang dapat direplikasi di daerah lain.

References

Dito, Samuel Benny & Pujiastuti, Heni. 2021. Dampak Revolusi Industri 4.0 Pada Sektor Pendidikan: Kajian Literatur Mengenai Digital Learning Pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Sains dan Edukasi Sains, Universitas Kristen Satya Wacana. Link: Jurnal UKSW

Febrianti, K.R.; Azizah, N.; Rusadi, F. Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Artificial Intelligence (AI) Dalam Membantu Kinerja Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI), Universitas Negeri Surabaya. JIPTI Vol. 6 No. 1 2025

Hakim, Lukman 2022. Peranan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Pendidikan. Penerbit. Direktorat Pendidikan Profesi Guru (PPG), Kemendikbudristek. PPG Kemendikbud

Geogieva-Lazarova, Stoyanka. & Luchezar Lazarov,2024. Digital Technologies to Support Learning St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Turnovo. https://doi.org/10.53656/ped2024- 3.04 https://azbuki.bg/en/ Az-buki National Publishing House.

Subiyantoro, Singgih, 2024. Buku Ajar Artificial Intelligence. Penerbit: Underline

Muhamad, Zain. 2021. Pengembangan Strategi Pembelajaran dan Pemilihan Bahan Ajar. Penerbit: Jurnal Inspiratif Pendidikan, UIN Alauddin Makassar. Link: Jurnal Inspiratif Pendidikan

Chen, L., Chen, P., & Lin, Z. (2020). Artificial intelligence in education: A review. IEEE Access, 8, 75264–75278. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.2988510

Mishra, P., & Koehler, M. J. (2016). Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054

Bawaneh, A.K. (2023). Teachers’ perspectives on artificial intelligence in education. Education and Information Technologies, 28(2), 1451–1472. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11111-1

Azizah Fauziah Misbahuddin, Andi Shridivia Nuran, Andi Nur Faisal, Mudarris, Udin Sidik Sidin. Judul: Pengenalan dan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Multiplatform untuk Pengembangan Bahan Ajar Digital yang Adaptif dan Kontekstual 2025. Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas), Universitas Negeri Makassar Link: Jurnal AbdiMas UNM

Nuraina, Muliana, Rohantizani, Hayatun Nufus. 2025. Pendampingan Guru dalam Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis TPACK untuk Meningkatkan Literasi Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Malikussaleh Mengabdi.

OECD. (2021). AI and the Future of Skills: Capabilities and Assessments. Paris: OECD Publishing

Muin Muin & Kusmaladewi Kusmaladewi. Efektivitas Peningkatan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Buatan . Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol. 8 No. 2 (2025) Link: Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran

Muin Muin & Kusmaladewi Kusmaladewi. Efektivitas Peningkatan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Buatan . Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol. 8 No. 2 (2025) Link: Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran

Jessica May Ritonga, Nurfadilah Tanjung, Reza Amelia Sirait, Fahmi Alfat . Proceeding International Seminar on Islamic Studies Vol. 6, No. 1 (2025) Malaysia, February 1, 2025 E-ISSN: 2722-7618 ?? PISSN: 2722-7626 KECERDASAN BUATAN DALAM PERSONALISASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF: TINJAUAN SISTEMATIK TREN DAN DAMPAK PENDIDIKAN. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Downloads

Published

2025-08-04

How to Cite

Murtini, S., Perdan Prasetya, S. ., Sri Utami, W. ., Sigit Widodo, B. ., & Rindawati, R. (2025). Pemanfaatan Artficial Intelligence Untuk Pembelajaran MGMP Guru IPS di Magetan. Mejuajua: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 179–185. https://doi.org/10.52622/mejuajuajabdimas.v5i1.262

Issue

Vol. 5 No. 1 (2025): Agustus 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Sri Murtini, Sukma Perdan Prasetya, Wiwik Sri Utami, Dkk

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat provides open access to anyone so that the information and findings in these articles are useful for everyone. This journal's article content can be accessed and downloaded for free, free of charge, following the creative commons license used.

Creative Commons License
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)